Chile. Liceo Barros Borgoño: el modelo represivo de la educación pública en toda una comunidad
Lo que ocurre en el Liceo Manuel Barros Borgoño dejó de ser una sucesión de conflictos aislados.
Lo que ocurre en el Liceo Manuel Barros Borgoño dejó de ser una sucesión de conflictos aislados.
Los gringos y su agente en la casa presidencial, dejan claro que vienen por los bienes del subsuelo y anuncian tropas extranjeras para resguardar ese despojo.
¿Por qué se ha ralentizado el crecimiento de la inversión y la productividad? La razón principal es la naturaleza de la economía capitalista. Los capitalistas solo invierten más para aumentar la productividad de su fuerza laboral si creen que lograrán una mayor rentabilidad. La inversión es con fines de lucro, no por necesidad social.
Si el Gobierno apuesta por prolongar las medidas excepcionales y convertir cada conflicto en una oportunidad para reforzar su posición, la respuesta popular necesita organización, análisis y planificación.
Los miles de manifestantes congregados fueron objeto de la brutal represión de las Fuerzas Especiales de Carabineros y sus blindados lanza-agua y lanza gases lacrimógenos.
Fechada el 18 de octubre de 1973, comunicaba el poder militar, con esa frialdad tan escalofriante que posee, haber privado de la vida a los tres prisioneros.
Se instrumentalizó al feminismo – con el aval de muchas compañeras- abonando con ello, a la actual crisis del proyecto emancipador de las mujeres; el que atraviesa uno de sus momentos más críticos, marcado por la atomización, institucionalización y cooptación, con consecuencias devastadoras para el movimiento.
Para qué tendremos tanta riqueza, si no sabemos cuidarla y disfrutarla.
Maestros, estudiantes, trabajadores, campesinos, mujeres, jóvenes y sectores populares se movilizan en defensa de sus derechos
Memoria, resistencia y subversión