Ernest Mandel: la conciencia de clase y el imperativo categórico de la resistencia a la opresión

Treinta años más tarde, en medio de las contradicciones y encrucijadas políticas de las tres crisis sucesivas de la economía capitalista desde 2007-2008, del cuestionamiento del sistema internacional multilateral surgido tras la II Guerra Mundial y un nuevo ascenso de la extrema derecha, su herencia intelectual y organizativa es uno de los factores positivos de ese “coeficiente Mandel” desde el que debe ser posible reconstruir, con la convicción de su imperiosa necesidad, una estrategia socialista para el siglo XXI.

Sobre la idea de educación: ¿Dónde está el pueblo?

Si la educación es un proceso de humanización y siendo la libertad una de las cualidades intrínsecas de la persona humana, una auténtica educación debe ser, necesariamente, liberadora. Por Hervi Lara 1.- La educación es un quehacer humano, por lo que debe partir desde la pregunta: ¿qué es la persona humana? La respuesta es que…

Marx tardío sobre el colonialismo, el género y el comunismo indígena: una entrevista con Kevin Anderson

Cuando hablamos de pueblos colonizados o semicolonizados, o pueblos de la periferia, estamos tratando de personas cuyas condiciones de vida y de trabajo son peores, y con niveles de explotación más altos, que los trabajadores en los países capitalistas centrales. Son ellos los actores de muchos de los levantamientos actuales. Creo que hoy en día hay más conciencia de que estas luchas pueden tener un impacto más allá de divisiones geográficas, culturales y lingüísticas.